Une vidéo de janvier d’un professeur de musique d’une école primaire du Minnesota se vantant de confondre les élèves sur le genre fait l’objet d’un nouvel examen sur les réseaux sociaux après qu’un article publié en ligne cette semaine ait nommé l’enseignant en question.
À l’intérieur de la salle de classe partagé une vidéo sur Twitter qui avait été initialement publiée sur une autre plate-forme par un professeur de musique de la région de Saint-Paul.
L’enseignante décrit une conversation qu’elle a eue avec un collègue, au cours de laquelle des élèves auraient demandé à « l’autre enseignant » si le professeur de musique était un garçon ou une fille.
Le collègue a répondu aux étudiants en leur demandant: « Est-ce important? »
Les élèves ont répondu en disant : « Non. Je n’arrive pas à comprendre. C’est tellement difficile. Je ne peux pas comprendre. »
La professeure de musique sourit et rit lorsqu’elle décrit les remarques des élèves et dit : « J’étais comme ça, c’est le but. C’est le but.
Les utilisateurs de Twitter n’ont pas hésité à reprocher à la professeure de musique de se vanter d’avoir intentionnellement confondu les enfants sur son sexe.
« Cet enseignant de Valentine Hills Elementary à Mounds View, MN ferait mieux de ne plus enseigner », a répondu un utilisateur de Twitter.
« Son objectif devrait être d’enseigner et d’inspirer les étudiants à propos de la musique. Au lieu de cela, elle dit que son objectif est de confondre autant d’enfants que possible sur sa sexualité », a répondu une autre personne.
« C’est le but », a tweeté un autre utilisateur.
« Ce n’est pas pour éduquer. C’est le chaos et la confusion.
L’enseignante a été identifiée par les parents et les anciens élèves comme étant Kourtney Ryan, selon Alpha News.
Elle travaille pour l’école primaire Valentine Hills, qui fait partie des écoles publiques Mounds View à St. Paul.
Drumpe Digital a contacté Ryan et les directeurs des relations publiques des écoles publiques de Mounds View, mais n’a pas reçu de réponse au moment de la publication.
Les écoles publiques de Mounds View sont en vacances de printemps la semaine du 12 mars, mais on ne sait pas si c’est la raison pour laquelle les demandes de commentaires n’ont pas été retournées.
D’autres enseignants à travers le pays ont été ouverts sur leur propre identité et leur sexualité avec leurs élèves et ont même encouragé leurs élèves qui pourraient remettre en question leur sexe à cacher cette information à leurs parents.
Un enseignant du Maryland, Lane Cogdill, a affirmé que c’était la politique du district d’aider les élèves à cacher à leurs parents des informations sur leur volonté de changer de sexe.
L’enseignante a raconté qu’au cours des sept dernières années, à la rentrée, elle se présentait à ses élèves et expliquait son identité.
Si un élève remettait en question sa propre identité, l’enseignant lui demandait son nom et ses pronoms, tout en aidant l’élève à garder ces détails à l’école et aux parents si on le lui demandait.
« Je demande toujours à un étudiant trans ou en questionnement, dès que je le découvre, ‘Quel est le nom que tu préfères ? Quels pronoms préférez-vous ? Qui d’autre sait? Et comment voudriez-vous que je fasse référence à vous quand je parle à votre famille, aux administrateurs, à d’autres professeurs, devant d’autres étudiants ?
« Certains étudiants me demandent de ne pas divulguer leur identité, et c’est une promesse que j’honore toujours », s’est vanté Cogdill.
