Les écoles de New York vont créer un bureau pour les étudiants en famille d’accueil


Le ministère de l’Éducation de la ville tiendra enfin sa promesse longtemps retardée d’augmenter le soutien à ses milliers d’élèves en famille d’accueil, a appris The Post.

Le département est sur le point d’introduire d’ici l’année scolaire prochaine un bureau central unique en son genre soutenant ces étudiants, après le tollé des familles, des défenseurs et de certains politiciens locaux.

« Nous sommes fiers de constituer une équipe entièrement dévouée au service de nos étudiants en famille d’accueil », a déclaré Suzan Sumer, porte-parole du DOE.

Les avocats ont déclaré que la division spécialisée pourrait aider à améliorer les résultats désastreux de ces enfants, qui abandonnent l’école de manière disproportionnée.

Seuls 43% des étudiants de New York en famille d’accueil ont obtenu leur diplôme à temps en 2021, contre 81% de leurs pairs en dehors du système.

L’engagement de doter entièrement le bureau en personnel intervient après que plus de 30 groupes de défense ont envoyé vendredi une lettre au maire Eric Adams et au chancelier des écoles David Banks les exhortant à donner suite à une proposition de l’administration précédente.

Le maire Eric Adams a promis d’améliorer la garde d’enfants et l’éducation de la petite enfance lors d’un événement de presse au Union Carver Child Care Centre le 28 juin 2022.
Michael Brochstein/SOPA Images/Shutterstock
Le maire de New York, Eric Adams (l), écoute David Banks, chef du département de l'éducation de la ville de New York, parle d'une arme confisquée dans une école publique de la ville de New York.
Des groupes de défense ont demandé au maire Eric Adams et au chancelier des écoles David Banks d’embaucher du personnel à temps plein axé sur les étudiants en famille d’accueil.
Anthony Béhar / Sipa USA

« L’automne dernier, la ville a annoncé la création de la toute première équipe du DOE consacrée à répondre aux besoins uniques des étudiants en famille d’accueil. Cependant, le DOE a retardé la publication de ces postes », lit-on dans la lettre, cosignée par Advocates for Children et d’autres groupes de protection de l’enfance et d’éducation.

« Bien que nous comprenions que plusieurs postes sont en train d’évoluer, le DOE ne s’est toujours pas engagé publiquement à embaucher l’équipe complète qu’il a promise pour servir les étudiants en famille d’accueil », a-t-il déclaré.

Le groupe étudiant a également été une priorité absolue pour le comité d’éducation du conseil municipal, qui a tenu une audience de surveillance sur le soutien à la population au printemps.

« Nous avons déjà commencé le processus d’embauche pour quatre de ces postes importants et sommes ravis de partager que trois offres ont déjà été prolongées », a déclaré Sumer du DOE.

L’équipe prévoit de pourvoir les neuf postes nouvellement créés au cours de la prochaine année scolaire, a-t-elle déclaré.

Au moins six de ces postes serviront uniquement les étudiants en famille d’accueil, selon le DOE, tandis que deux autres postes soutiendront ces étudiants ainsi que les enfants dans des logements temporaires.

Pourtant, le plan est en deçà de la proposition initiale pendant le mandat de l’ancien maire Bill de Blasio, qui prévoyait une équipe complète de 11 membres du personnel – sept embauches axées sur les étudiants en famille d’accueil et quatre sur les étudiants en famille d’accueil ou en logement temporaire.

Un grand-père aide son petit-fils à faire ses devoirs.
Moins de la moitié des étudiants en famille d’accueil ont obtenu leur diplôme à temps dans la Big Apple en 2021.
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Les avocats, dans leur lettre de vendredi, ont également appelé le DOE à garantir que les étudiants en famille d’accueil reçoivent un transport en bus – comme l’exige la loi fédérale – afin qu’ils n’aient pas à changer d’école chaque fois qu’ils sont placés dans une nouvelle maison.

Près d’un élève sur cinq a changé d’école lors de son entrée en famille d’accueil – et encore une fois à chaque changement de placement en famille d’accueil, ont écrit les défenseurs, citant des données de l’année scolaire 2019-2020.

« Pour les élèves séparés de leur famille et placés en famille d’accueil, l’école a le potentiel d’être un important facteur de stabilisation dans leur vie », lit-on dans le mémo. « Cependant, sans transport garanti, ce potentiel n’est souvent pas réalisé, ce qui oblige de nombreux étudiants à changer d’école et à vivre une instabilité supplémentaire. »

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