Comment augmenter la vitesse de lecture du message vocal WhatsApp


Comment augmenter la vitesse de lecture du message vocal WhatsApp

Whatsapp a déployé une gamme de nouvelles fonctionnalités pour les messages vocaux. Selon WhatsApp, ces nouvelles fonctionnalités permettront aux utilisateurs de communiquer plus facilement avec leurs amis et leur famille. La plupart de ces fonctionnalités étaient déjà disponibles pour les bêta-testeurs sur Android et iOS plates-formes. Les nouvelles fonctionnalités ont été annoncées par Facebook Le PDG Mark Zuckerberg inclut un aperçu du message, un lecteur de note vocale mondial et d’autres. L’une des fonctionnalités déployées par WhatsApp est l’option de lecture rapide.

Comme son nom l’indique, la fonctionnalité vous permet d’augmenter la vitesse de lecture d’un message vocal WhatsApp. La plate-forme offre désormais aux utilisateurs la possibilité de lire des messages vocaux à des vitesses 1,5x ou 2x et de les écouter plus rapidement. Pour savoir comment augmenter la vitesse de lecture du message vocal WhatsApp, vous pouvez suivre ces étapes :

1.

Ouvrez l’application WhatsApp sur votre smartphone Android ou iOS.

2.

Accédez au chat individuel ou au chat de groupe où vous souhaitez entendre le message vocal.

3.

Lisez le message vocal que vous souhaitez entendre.

4.

Appuyez sur le nouveau bouton 1x sur le message vocal.

5.

Choisissez la vitesse de lecture que vous souhaitez. Vous aurez deux autres options – 1,5x et 2x.

Outre cette fonctionnalité, les utilisateurs de WhatsApp peuvent désormais écouter leurs propres messages vocaux enregistrés avant de les envoyer. Jusqu’à présent, les utilisateurs n’avaient que la possibilité d’enregistrer et d’envoyer directement le message vocal sans l’entendre au préalable. La fonction fonctionnera parallèlement à la nouvelle fonction de pause et de reprise pour l’enregistrement des messages vocaux.

FacebookTwitterLinkedin


Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

*